为让少数民族大学生尽快适应大学生活，并对未来职业发展规划有一个初步的了解，我校“丹若”民族生涯发展工作室开展了《“丹若留香”——上海师范大学少数民族大学生职业生涯教育：适应与成长》系列活动。本次“就业选择与嵌入式居住环境—谈适应”活动是“文化沙龙”系列的第二场，于11月23日下午15:00以线上活动形式展开。本次活动特别邀请到了上海健康医学院少数民族专职辅导员克里比努尔·阿布都热依木老师，共有近百人参与到分享会中。
会议伊始，我校学生资助管理中心阿不都沙拉木老师向同学们简短的介绍了主讲老师。克里比努尔老师以轻松活泼的方式向同学们简单介绍了自己，并从就业趋势、影响因素、就业准备、规划方式以及发展策略五个方面展开分享。
第一部分，克里比努尔老师从国家发展战略、基层就业、自主创业三方面为同学们提供了未来就业的选择方向，重点强调当下就业趋势的普及化、供小于需、地域差异以及快就业向慢就业演进的多种现象，这同时也是同学们就业规划过程中所不能忽视的一环。
说到“影响因素”，主讲老师分别从外部因素和个人因素两部分进行分析，谈到了到国家经济形势、高校专业设置与市场需求匹配度、用人单位要求等，在此基础上谈到了重视个人因素在就业选择中的重要性，并表示尽管同学们会受到就业动机与职业方向不明确、就业理念不合理、求职能力不强等诸多个人因素的影响，但只要充分发挥个人的主观能动性和创造性，以积极的态度应对求之中的各种困难，充分做好就业准备，增强就业能力，相信同学们能够寻找到适合的职业，实现自身价值。
在“就业准备”中，老师将个人的就业准备分为：初探期、定向期、积累期、抉择期四个阶段，指出在能力的加持下寻找正确的就业方向同样是极其重要的，只有充分掌握行业资讯，才能做好就业选择，实现就业目标。
在第四部分“规划方法”中，老师提供了两个方法来帮助其正确认知自我。一是个人可以使用即“我是谁”“我想干什么”“我能干什么”“环境支持或允许我做什么”，从而使挖掘个人潜力，拓宽职业发展空间，充分考虑并利用周边环境为自我发展提供的有益之处。二是，同学们可以采用“系统规划方法”，将整个就业规划分为准备期、选择期，适应期、稳定期等四个阶段，指出不同类型的人会处于不同的职业选择阶段，选择职业要依照个人特点深入分析。
第五部分“发展策略”中，主讲老师讲述“任何成功人士都会具备勤奋的优良品质”，唯有保持勤奋习惯，方能更加接近成功。老师讲述了身边同事朋友的故事，向同学们提醒任何工作都不可能一劳永逸，保持危机意识，要时刻准备好迎接各种挑战。
最后，主持人阿不都沙拉木老师对本次分享会内容进行全面总结，感谢克里比努尔老师给同学们有价值、有意义的分享。
（供稿：学生资助管理中心）