为贯彻落实市委、市政府及教卫党委切实做好疫情下大学生在校期间心理疏导和人文关怀的部署要求，有效提升大学生心理素质水平，强化心理应对能力，在上海学生心理健康教育发展中心指导下，上海海洋大学与上海师范大学于5月17日上午10:30联袂举办“听见·
看见”系列专题的第三场《封控中的心理课程与团辅》的专题研讨，此次研讨吸引了沪上近20所高校心理中心负责人、专兼职教师、辅导员等人参与，会议由上海海洋大学学生处副处长孙红刚主持。
上海师范大学心理咨询主任吴燕霞老师首先介绍了上海师范大学在封控期间构建了分层分类、点线面结合的心理防疫工作体系。首先，全方位畅通学生心理求助通道，在线上线下心理咨询服务基础上，开展QQ朋辈互助服务、医疗评估、代配药、师生团体辅导等；其次，多渠道提供疫情防控心理防疫知识宣教，聚焦封控在校的师生们可能面临的问题、困扰、难点，心理咨询中心推出6讲《突遇闭环管理，心理老师来支招》系列微课10000余人参与学习；联合承办由上海学生心理健康教育发展中心主办的“名师讲坛·护‘沪’安心”和“专家讲坛·护你安心”两个系列8讲课程，累计学习人次近50000。再次，开展多样团体活动关怀师生身心健康，服务近400人次 ，面向学生分层分类（普通同学；确诊阳性、隔离、居寝学生；毕业生；宿舍楼层长、志愿者）开展不同主题的团体辅导15场，面向教职工开展教师自我关怀团体辅导10场，惠及本校、上海乃至全国大中小学的教师179人次。在疫情封控期间，上海师范大学系统设计、精准分类、有的放矢的开展场次丰富、专业性强、覆盖面广的心理健康课程与团辅活动，为广大师生排忧解难，安心地迎接疫情的挑战。
上海海洋大学大学生心理健康研究教育中心常务副主任秦向荣老师，重点介绍了本校开展“守护心灵，陪伴成长”心理云直播活动的开展情况。在疫情封控期间，高校开展心理健康教育遇到新问题与新挑战，上海海洋大学积极探索一种既贴近学生现实的心理需求、又能化解学生心理危机，激发学生积极心态的心理健康课程模式。以“守护与成长”为主题，由本校心理健康研究教育中心专职教师联合国内外的心理专家，在上海海洋大学B站直播间和“SHOU海洋学工”视频号，每周日晚上19:00，每次15分钟左右，开展系列心理云直播课程。在3月27日，秦向荣老师以“开出生命之花”作为系列云直播的第一讲，后续推出“时间管理大师”、“重塑脑回路”、“冥想正念助眠”、“足不出户教你减压”、“保持好心情的秘密”、“宿舍的人际互动”和“走出家庭之伤”八期的心理云直播，累计12000人次观看，该直播拟持续到6月初。“守护心灵，陪伴成长”心理云直播作为心理健康课堂教学的一种有效补充，广泛的宣传了心理健康中心及心理健康知识，拓展了心理健康课程的新形式与新方法，打造了封控期间师生心理互动的平台，也是心育与德育、美育、体育等融合的一个探索，营造了老师与学生同在，共同守护的校园氛围，塑造了广大师生的积极心态勇敢面对疫情。
会上，同济大学姚玉红教授介绍了同济大学以“疫路心照顾”为品牌的心理疏导与帮扶工作，借助每日心理通报，瞄准校园封控期间学生日常心理及生活上存在的困难，强化人文关怀，尽可能降低疫情给师生学习生活带来的影响。上海视觉艺术学院罗帅老师、上海交通职业技术学院温婷婷老师和上海电机学院胡文老师分享了基于疫情封控下学生存在的主要心理问题和学生感兴趣的心理热点，强调在日常工作中应加强与学生有效沟通，倾听学生诉求，主动关注学生情感变化，强化心理赋能与育人实效。上海理工大学张芝老师与上海中医药大学林磊老师均分享了两校基于封闭楼宇和宿舍为重点开展诸如“暖心守护”和“心理成长训练营”为特色的心理辅导工作。
研讨会后，上海学生心理发展中心李正云教授结合自身在上海海洋大学面向学生线上直播谈了自身体会，尽管当前疫情下高校心理工作的开展面临诸多挑战，依然坚信新阶段在习近平总书记关怀下的青年学生有韧性、有能力去发掘资源锻造自身心理弹性，心理工作者应以育人为本，聚焦学生需求，主动拥抱挑战，不断提升自我，协同学生完成心理建设。上海海洋大学学生处副处长孙红刚作为研讨会主办方之一也与各校老师达成了疫情后相约滴水湖畔共话心理育人的约定。